阅读历史 |

第5章 第 5 章(1 / 2)

加入书签

场地空旷适合拍摄和讲解。

节目组为两个人准备了一个临时搭建的凉棚。凉棚下放了一张长桌和两把椅子,还给两人备了充足的水。

梁高升把电脑放到桌上,准备给童文乐做教学演示。

他年纪上来,如今在学校教课课时还算轻松,假期也会接戏,不过从来没接过综艺。

以前的综艺多是室内,讲究台本。比较知名的不是和感情挂钩,就是什么知识类的综艺。他一个演戏的,不太爱凑这个热闹。

现在的综艺都是真人秀,说话做事比以前更累。讲究。话少了没镜头,话多了镜头没拍好,一样也没镜头。他舒适圈待久了,对这种综艺更加敬谢不敏。

这次要不是因为自己家里有人正好在做农业无人机,他恰好又和洪导认识。他是真不会过来凑这个热度热闹。

“上课了啊。”

梁高升和李秋不太一样。

李秋上课是实用主义,万事先上手再说。拖拉机摸熟了,接下去再讲细节,学生接受起来快。

梁高升则是觉得理论知识更重要。他得先讲细了,才能让学生去上手。

“我们现在种田用无人机,主要是用在施肥上。亩数少的情况,一台无人机足够。亩数多就可以使用多台无人机。无人机有一控多机的功能,现在很多大型演出动用无人机,用的就是这种功能。”

梁高升说话娓娓道来,一如他上课时的样:“考证进培训班,主要是为了了解我们手上的无人机。越是了解,越是能减少无人机损坏的经济损失。”

“就像演员是需要学习的。学如何念台词,如何进入角色,如何更好得表达情感。实践经验很重要,但磨刀不误砍柴工,该学的时候还是要学。”

童文乐在旁边认真应声:“是。”

梁高升笑起来:“无人机施肥,需要地勤和飞手。地勤的工作就是我们现在的工作,需要用航拍无人机出去扫描土地。它赋予了我们又一双眼睛,将世界化为平面。我们清楚施肥范围后,在电脑软件上进行操作。操作结束,就可以指挥植保机去工作。”

童文乐连连点头。

梁高升继续说着:“普通农户一亩田按照地区不同,只需要花费10到20块钱,请人用无人机过来撒一趟化肥,都不用亲自动手。价格比人力便宜,施肥效果均匀,化肥耗费量减少,效率也高。”

童文乐:“我要是农民,立马下单叫人来施肥。包年套餐,从此解放双手。现在充个会员都不止这点钱。”

一听就非常划算,又便宜又高科技。

梁高升很久没碰到上课直接接话的,顿了一下,细品觉得这样拍综艺还挺有意思。他顺着童文乐的话笑着说:“你说得对。”

教室里的师生和节目上的师生可不一样。拍综艺要是真成单方面相声,那就没了趣味性。

童文乐配合梁老师:“那两台无人机干一天,能做多少活?”

梁高升算了下:“大半天的话,六七个小时,应该能给一千亩田施肥。主要看电量够不够。真要施一千亩的土地,再加两台无人机更合适,半天能解决。”

童文乐有被震撼到。

一千亩地是什么概念?相当于六十六万平方米,近百个足球场。人一眼望去全是田。

人力种植等同于用脚量一个大学校区。低头弯腰,五个人顶着烈日,一天也就处理个百亩罢了。废人费钱,真是粒粒皆辛苦。

他距离种田实在太远,真没想到:“现在农业已经发达到这种地步了吗?”

梁高升应声,带着点戏谑:“民以食为天,吃的动力总能带给人力量。”

童文乐犹疑看向梁老师,怀疑梁老师在映射他,但他没有证据。

梁高升一脸笑呵呵,一副老教授的模样,看不出半点调侃意思。

一通讲解,再加上软件学习,时间不知不觉就到中午。

大中午太阳大,天气热。最重要的是到饭点了。

童文乐作为一个学生,因为当年比较糊,所以在校上课是非常认真的,不到特殊情况很少请假翘课。但在学校有下课铃声,在节目组里没有。

他用余光偷瞄了眼梁高升老师,发现对方并没有察觉到时间不对。

学生提出要吃饭,总归不太合适。尤其是他在大众认知里,现在快从吃货进化到饭桶。他得稍微扭转一下这个认知。

童文乐做了下心理建设,开口试探:“梁老师,你见过我们队长吗?”

贺君不是梁高升的学生,也没拍过年代戏。

>

他对贺君很有兴趣:“我有看你们以前那个综艺。他很有意思。哎,你们那个综艺整体很有意思。”题外话扯开,梁高升又立马抬起头看向摄像机,“哎呀,岔题了。我们得继续上课。”

工作人员正好顺势提醒:“梁老师,到饭点了。我们现在可以中场休息。”

梁高升看了眼时间,恍然:“不知不觉这个点了。”

恍然一回后,他看向童文乐,再一次恍然:“哦,我知道你为什么要问我见没见过你队长了。你想吃饭了。”

↑返回顶部↑

书页/目录